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ゴールデンウィーク勉強会をやりました!

by friendly-school on 5月 18th, 2012

こんにちは!
西荻フレンドリースクールが運営する
幼児教育支援ドットコムの近野ゆみです。

今年のゴールデンウィークはあまり天気が
良くなかったですね。

2年前までのゴールデンウィークは
プリントを用意して、家で勉強をするように
していました。

しかし昨年は大震災があったために、春期講習が
3月に出来ませんでした。

毎年行っている春期講習を取り止めるのは
どうかなと思い、昨年は5月の3日と4日で
の二日間でお弁当持ちで4回分をやりました。

その結果、子供たちに集中力がつき、頭の回転も
早くなり、ゴールデンウィークの休み明けの授業
の効率が良くなりました。

昨年のゴールデンウィークのの春期講習が良かった
ので、今年はゴールデンウィークの勉強会を
行いました。

期間は2日間で、問題集を4冊やり遂げる集中力と
達成感
を得る事を目的にしました。

子供たちは、お弁当とおやつを持ってお教室に
来ました。

1冊目は、お話の順番、時間の経過を中心
とした問題集です。

特に時間の経過を考える問題が難しかったようです。

例えば、家があり、車が家にさしかかり通り過ぎる
までの絵が4枚あります。1枚目の絵はまだ家から
遠い場所が描いてある絵、2枚目は少し家に近く
なってる絵3枚目は家の前に車が描いてある絵
そして4枚目は家を通り過ぎるた絵。

これが時間の経過です。
まず車がどちらの方向に走っているのかを子供が
判断できる事が大切です。
そして子供たちに実際に時間の経過通り
に並べた絵をきちんと話させる事もまた大切です。

ひとりずつ子供たちに話をさせる事ができるのも
少人数のお教室だからこそ出来る事だと
改めて実感しました。

ただペーパーで答えあわせをするのではなく
子供たちが声を出して話をすることが重要な
ポイントだと思います。

2冊目はしりとりの問題集をしました。
実際の私立国立小学校のテストでは
しりとりの問題の中に出てくる絵は、
名前が分からなくても教えてはくれません。

今回の西荻フレンドリースクールの勉強会では
絵の名前がわからなくても、しりとりが出来る
方法を指導しました。

そして見事に絵の名前がわからなくても
しりとりが出来るようになりました。
しりとりの問題集を終了をした時には
子供たちには解答を推理をする力も身に付きました。

一日目は予定通り2冊を終了し集中力、達成感も得る
事が出来ました。

しかし2日目の数の問題は苦戦をしました。
例えば、家の外に6人の子供、家の中に4人の子供
の絵が掻いてあるペーパーがありました。

問題は「家の外の子供が3人家の中に入り、家の中の子供
が2人外に出ると家の外は何人か?」

まずペーパーの絵を見て3人家に入るので3人斜め線
で消して、その分家の中が増えたので家の中にその分
丸を2個書く事をすれば良いのに、目で数えたり
頭だけで考えている子供がほとんどでした。

そのため問題を解くのに時間がかかり2冊は
出来ませんでした。

でも子供たちは一生懸命、問題に取り組んだので
数の問題集を終えたときは達成感は充分に感じたと
思います。

このゴールデンウィーク勉強会はやってよかったと
思います。

子供たちには
「こんなに沢山勉強をしたんだから
残り2日間は勉強を忘れて沢山、沢山
遊んでね」
と私が言うと、子供たちは嬉しそうでした。

きっと子供たちは一生懸命頑張ったら
楽しいことが待ってるということを
このゴールデンウィーク勉強会で学んだような
気がします。

私も子供たち同様、お休み残り二日間は
温泉に行きました。
これでブログを終りにしたいと思います。

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