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《小学校受験合格の為の幼児教育》~小学校受験における集団行動~

by friendly-school on 6月 30th, 2011

こんにちは。
西荻フレンドリースクールが運営する
幼児教育支援 ドットコムの近野ゆみです。

今日も暑かったですね。
お預かりの子ども達も
顔を真っ赤にして帰ってきました。

今日は「小学校受験の集団行動テストについて」
書きたいと思います。

集団行動のテストだけは
ペーパー勉強とは違い
準備が難しい項目です。

集団行動のテストを
心配されている多くの
受験生の共通点はこの3つです。

「子どもがおとなしいです。」
「人前に出ると声が小さい。」
「内弁慶です。」

私達のお教室に今通っている子ども達
も、最初はそんなタイプが多かったです。
今現在では話もきちっと出来るよう
になりました

お母様方は自分の子供だけを
見ているので、おとなしい、話せない
内弁慶
とおもっているのかもしれません。

しかし体験して入会した子供の
ほとんどが最初はモジモジしたり
周りの子ども達と話をしません。

劇団などに所属している子供は
かなり社交的ですが、ほとんどの子供は
非社交的です。

それは、幼児はお互いに語彙は
少ない
言語表現も乏しい幼児が
コミュニケーションがとれないのは
当然だと思います。

人間、お互いの関わり方を教えないで
沢山の幼児の中にいれば自然に集団
の中で仲良く遊べるようになったり、
共同制作ができるようになるのは
難しいと思います。

ある小学校でクレヨンの箱が
1箱置いてありました。

5人が共同でそのクレヨンを使って
絵を描くテストがおこなわれました。

その場合、各色1本しかないので
相談をしないとみんなが1つの
色に集中することがあります。

1例ではありますが、私達の
年長クラスではこのように

「茶色のクレヨンで私が木を
書いてもいい?」

と周りのお友達に聞いてから
作業に移るように教えています。

言わないで勝手に描いて
周りのお友達から
「私が描きたかった。」とか
「茶色が使いたかった」など周りの
友達とトラブルが起きると、グループ
全体が不合格になる
ことがあります。

しかし一応周りの子ども達に
「○○してもいい?」と聞く事によって
「だめ!」という子供も出てきます。

その場合「○○してもいい?」
聞いた子供はポイントが高く
なります。

このように集団での行動は、
関わり方を教えてあげないと
効果はあがりません。

たとえば私達の夏期講習のように
詩を暗唱したものを、お友達の前で
発表したりすると人前でしっかり
話せるようになります。

集団行動テストは、まさに集団の中で
どのような行動を子供がとるかを見る
テストです。

集団行動テストは一番子供の本当の姿を
見ることができます。

それだけに子供同士の
関わり方は
先生が教えた方が
良いかと思います。

これで今日のブログは
終わりにしたいと思います。

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