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2017年 10月 11日 水曜日

早期教育の怖さ

by friendly-school

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2017年10月21日(土)11:00〜13:00
会場:西荻フレンドリースクール
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トップ3%に入るための 4歳からの幼児教育セミナー
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こんにちは!
西荻フレンドリースクールが運営する
幼児教育支援ドットコム近野ゆみです。

厳しい暑さの夏も過ぎ
秋らしい天気になることが増えてきました。

芸術の秋やスポーツの秋などといいますが
私たちにとっては受験の秋となります。
埼玉県の受験を終え、つぎに神奈川、
そして東京都での受験を迎えようとしています。

これは同時に来年の受験まで
あと1年ということになります。
受験のみならず子供の教育は
早い時期から余裕を持って
取り組むことが大切です。

そこで今回は早期教育について
書きたいと思います。

早期教育と言うと
脳を早い年齢から鍛える事だと
考えられている方が
まだまだ多い様に思います。

早くに英語を習ったり
文字の読み書きができたり
漢字まで読める幼児もいます。

3歳4歳で論語まで読む子供もいて
驚きです。割り算掛け算も
スラスラできる幼児もいます。

一般の方は、そんな子供を見て
「なんてすごい子供でしょう。
頭が良くて将来何も苦労が無い
優秀な子供になるわね」と羨ましく思います。

しかしそのような事が出来るようにする事が
早期教育では無いと私は思っています。

例えば、幼児の時にスラスラ文字が読めて
本が読める子供は
なぜか文章の読解力が出来ません。

例えば
「あめがふっておんなのこはかさがなくてこまっています」
という文章を読んだ時に大人は
「雨が降って傘が無くて困っています」
と読みながらその状況を頭に浮かべながら読めますが
幼児が読む時は平仮名の文字を追っているだけで
点、丸、文章のまとまりまでは考えられません。

幼児の年齢では読みながら
意味を考える事が出来ないからです。

小学生になった7歳でやっと読みながら
内容を理解できる年齢になります。
そのため小学校では音読に力を入れます。

幼児期に計算問題でも足し算引き算が
スラスラ出来るといっても、足し引きを
記号で暗記して理解をしているので
増える問題だから + という記号を使うという
二つの事を幼児では理解が難しいようです。

「女の子があめを2個も持っていて
後からお母さんが3個持ってきて
そこから2個食べました」
と言う問題が受験問題によくでます。

この問題は2+3-2とは幼児は考えません。
幼児の時は2個丸を書き、更に3個丸を書き
そこから減るので2個斜め線で消して
また減るので2個手で隠して答えを書きます。
ブログ用[画像]
まず幼児期に増える減るの概念をしっかり身につけ
[増えるのは+減るのは-という記号]を
小学生になってからはじめて使うのが理想です。
これが計算を学ぶ順序です。

実際に幼児は「あげる」が減る事で
「もらう」が増える事だと
理解できていない子供も多いです。
その概念をとばして計算できるようにするのは
大変無理があります。

もっと幼児期には
やらなくてはいけない事が
沢山あります。

数も絵をパッと見て5個とか8個とか
直ぐに言える子供、
これも「すごーい見ただけで数がわかるなんて」と
一般の人は言います。

ではうちの子供もやってみようなんて思い
日々の子育ての中に取り入れる
お母様もいると思います。

しかし目でみてパッと当てる事が
素晴らしい事でしょうか?

幼児期から数当てだけをやっている子供が
数を一個一個地道に数えられるでしょうか?

数は感覚も時には必要な時もありますが
幼児期にその様な訓練をしていると
多い数になると真っ先に勘で言う様になります。

本当の天才はどんな数でも
100パーセント当てられるかもしれませんが
勘が良い子供は10までぐらいはできますが
12個13個あたりの微妙な数は当たらない事が多いです。

はじめのうちは4個でも5個でも
一個一個数える事をおすすめします。

次に早期教育で英語を習わせるご家庭も
多いとお思います。
2歳ぐらいから英語を始めたり
インターナショナルの幼稚園にいれて
将来英語に困らない様にしたいと
お考えの方もいます。

近い将来海外に住む予定のある方は別ですが
日本で日本人として生活するのに
幼児期からの英語は必要でしょうか?

まだ生まれて2年3年しか経っていない幼児に
二つの言語が小さな頭の中にはいって
言語の使い分けができるでしょうか?

日本を生活のベースとするには
まず母国語である日本語をきちんと
習得していかないと、日本語もわからない
英語もわからない子供になります。

以前に、2歳から英語を本格的に習い
日本語も英語も理解できず
何を語りかけても「I don’t know」のしぐさをする
インターの幼稚園に通っている幼児がいました。
西荻フレンドリースクール[blog画像]
特に早生まれの子供は
そうなる傾向が強いです。

ちょうど2歳は、言葉を喋り始める時期です。
早期教育と言って英語を習わせるご家庭がありますが
子供は英語を習得した分、日本語の習得が減り
結局は自分の言いたい事が言えず
イライラして友達、親を叩いたりする子供もいます。

それは乱暴な子供では無く
自分の想いを相手に伝える言葉が
出てこないからです。

常に幼児の頭の中に英語と日本語が
ぐちゃぐちゃになり処理できなくなり
結果的に日本語の語彙不足になるのだと思います。

海外生活の方で日本に帰国予定のある方は
より多くの日本語での会話を丁寧に
意識をして正しく家庭内で使う努力が
必要かと思います。

これらの早期教育がどれだけ
子供の発達のバランスを悪くしているか
お分かりになりましたでしょうか

しかし早期教育をすることは
必要だと私は考えます。

では本当に早い時期にやるべき事は
なんでしょうか?

例えばどんなに勉強ができて
頭が良くても、人の話が聞けない子供
コミュニケーションの取れない子供は
どうやって周りの人と信頼関係が
築けるでしょうか。

将来偉大な研究をする人は
頭が良いだけではなれません。

研究も時には失敗もします。
その時失敗の原因を考えることができないと
研究を先に進める事ができません。
それが問題解決能力です。
それも我慢して集中力を持って
考える事が大切です。

それができて初めて
素晴らしい発見ができます。

つまり幼児期に何よりも優先をしてやる事は
読み書き、英語、知能を高めるための
詰め込み教育ではありません。

我慢ができる事、物をを考えられる能力(思考力)
問題解決能力  豊かな語彙力を身につけ豊かな発想力、
表現する力を身につける事です。

そして何より、粘り強く
頑張れる子供にする事です。

「なんだ簡単な事」と思われがちですが
これらの事は短い期間では身につきません。

例えば2歳児では
「お友達のおもちゃが欲しいからと言って
お友達から無理やり取らない」
「お店のものをやたら欲しがるのを我慢させる。」
これが我慢を教える初期の段階です。

それが3歳になると
できる事楽しい事は喜んでやりますが
苦手な事、嫌な事はやらなくなります。

3歳では問題解決能力
嫌な事でもがまんをする
そして頑張る。

つぎの段階は4歳5歳です。
今度は今まで頑張ってできた事
に喜びを感じることができる年齢です。

この喜びの体験、達成感こそが
子供の一生の財産になります。

このように我慢する事
頑張る事を約6年かけて教えていきます。

しかし、中々それらを全部ご家庭だけで
躾けていく事は大変だと思います。

実は小学校受験の幼児教室は
詰め込み 早期教育とは違います。

年少クラスの3歳児には
まず苦手意識をなくし
苦手なものでもやる努力を経験して
3歳児では必要な語彙力を習得します。

年少クラスはバランスの良い発達を
目指します。

語彙力を3歳児で習得しているので
年中クラスでは、聴く力を養います。

そして年長クラスでは幼児期の
発達段階終了に向けて思考力、問題解決能力
発想力、コミュニケーション能力を身につけます。

その先にあるのが、小学校受験です。
早くから始める小学校受験の準備は決して
早期教育ではありません。

その年の発達段階を
クリアーしていくだけです。

子供の発達に合わせて
教育をしています。
小学校受験は特別な事ではありません。

公立小学校に行くご家庭でも
身につけなければいけない事が
たくさんあります。

小学校受験の項目には
ペーパーテストの準備として
集中して話しをきく事
思考力   運動テスト、巧緻性(はさみみきり)
おはしがつかえるかで豆つかみ
コミュニケーション能力を見るための
面接テストなどなどたくさんあります。

私立国立小学校に合格をいただく事で
両親の子育ても合格ということです。

6歳までにバランスの良い子供にする事が
最高の子育てであり、また将来の希望が持てます。

幼児教育は早ければ早いほど効果が上がります。
是非今一度、早期教育についてかんがえてみてください。
これでブログを終わりたいと思います。

来週の21日(土曜日)に開催するセミナーでも
より詳しいお話をしたいと思います。
詳細は下記をご参照くださいませ。
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2017年10月21日(土)11:00〜13:00
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第1章.なぜ、小学校受験が必要なのか?
第2章.国立・私立小学校と公立校の違いは何か?
第3章.小学校受験の現状は?
第4章.自力で小学校受験合格は可能なのか?
第5章.保育園に通っている子は、小学校受験に不利なのか?
第6章.小学校受験に合格するための4つのポイントとは?
第7章.小学校受験専門・幼児教室の現状とは?

 

第2部 ~準備・実践編~

第1章. 私立国立小学校の問題と出題方法について
第2章.市販されている教材について
第3章.志望校の選び方
第4章.写真について
第5章.願書について
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2017年 10月 6日 金曜日

【小学校受験】不合格から学ぶ次へのステップアップ


by friendly-school

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こんにちは!
西荻フレンドリースクールが運営する
幼児教育支援ドットコム近野ゆみです。

小学校受験もいよいよ始まりました。
埼玉県は9月の中旬から試験があります。

埼玉県の小学校は敷地も広く
設備も充実をしていて
6年先の中学受験を目指すのではなく
12年先の大学受験に焦点を当てているという点に
共感しています。

そんな理由から
子供たちの小学校の選択の一つに
埼玉県の小学校を考えます。

しかし、実際に通学を考えると
埼玉県の小学校は、西武学園文理小学校
さとえ学園小学校、星野学園小学校の3校ぐらいが
距離的に都内から通える小学校かなと私は考えます。

さとえ学園小学校については
校風、教育理念などをお聞きして
感銘を受けました。詳しくは下記にリンクを
載せましたので興味のある方は、一読ください。

今年は、都内の11月の試験の前に
西武学園文理小学校さとえ学園小学校
2校を受けました。

西武学園文理小学校がさとえ学園小学校より
一週間早い試験だったので
まず西武学園文理小学校から受験をしました。

結果は(受験をした子のうち)一人が補欠合格でした。

その子供は普段とても良くできる子供でした。
しかしはじめての試験だったため
しゃべっている子供を注意したり
集団での遊びに大きな声ではしゃぎ
先生に2回注意をされたようです。

フレンドリーでは、補欠は不合格としているので
落ちた後「なぜ試験で、騒いだり注意をしたりしたのか
それをしたら合格はできません」
としつこくいいきかせました。

その結果、一週間後のさとえ学園小学校には
見事合格する事が出来ました。

その子供はさとえ学園のテストの時に
「僕の目の前に、虫をつまんで、
持ってきた子供がいたけれど
黙って知らん顔をして
こんな事をする子供は不合格になると
おもったんだ」と言いました。

随分成長をしたなと感じました。
まさに「不合格から学ぶ次へのステップアップです。」

試験には色々な子供がきます。
ふざけたり、調子に乗って騒ぎそうな子供は
お互いに呼び合う様です。

絶対ふざけない子供
ふざけている相手には近ずかない、
そもそも相手にしてはいけません。
ふざける子供には寄っていきません。

普段教室では騒いでいない子供でも
幼稚園ではふざけたり
周りにちょっかい出したりする子供は危険です。

今回、試験に行ったこどもに聞き取り調査をすると
「すごい騒いでいるこどもがいた」
「トイレの中が大騒ぎだった」
「他の子供と待ち時間におしゃべりをして
注意をされていた」など沢山の報告がありました。

自分から話しかけなくても
他の子供達から話しかけられて
調子に乗って話しはじめて
先生に注意されて
不合格と言うケースがありました。

今回の試験を通して
合格ができた子供と不合格の子供との違いとして、
合格した子供は誘われても絶対に一緒にふざけたり
さわいだりしません。
試験だと言うしっかりした自覚を持っている子供は
合格します。

逆にたとえトイレに行く時間であってもさわいだり
ふざけたりする子供は不合格になる傾向が今年は
特に多いような気がします。

どの小学校でも今年は集団行動を
重視すると説明会ではよく言われます。

集団で意見が言えるとか
仲良く遊べると言う事だけでは無く
さわいだり、ふざけたり、集団を乱す行為を重点的に
見られるように思います。

西武学園文理小学校を失敗した子供は
十分反省して次のさとえ学園小学校では
合格をいただき、試験はどうやったら成功できるかを
見事に学びました。

「不合格から学ぶステップアップ」
を是非実行して見てください。

不合格だったといって落ち込むのでは無く
失敗から学び逆転合格を勝ち取りましょう。

西荻フレンドリースクールは
今年もこの方針で
頑張っていこうと思います。
これで今回のブログを終わりたいと思います。

さて、今月21日にセミナーを開催します。
まだ募集をしていますので、幼児のお子様をお持ちでしたら
ぜひご参加ください。
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第2章.国立・私立小学校と公立校の違いは何か?
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2017年 9月 15日 金曜日

幼児期に「何もしない」ことの怖さ

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今回は幼児期に「何もしない」怖さについて
書きたいと思います。

何故こんなテーマで書こうと思ったか?

それは、あまりにも、
人として身につけなければいけない基本が
身についていない子供達、幼児が
最近多くなっている様な気がしたからです。

例えば、来年4月に小学生になる子供が
1時間、椅子に座って勉強をした後に
「よくがんばったね」と声をかけるのは
良いとは思いますが、
中には「ごくろうさま」と声をかけて
抱きしめて、子供を膝に乗せながら
問題説明を聞く親子もいます。

「ごくろうさま」の声かけは
よく考えると
「大変だったわね。ご苦労様」と言う
親の子供に対する同情の言葉かけにもなる
場合があります。

「がんばった」と「ごくろうさま」の
声かけの違いがわかりますか?

当然「がんばったね」の言葉かけの方が
将来また「がんばろう」と言う気持ちを
育てる事ができます。

この様に、言葉かけ一つでも
子供の将来に大きく差が出てきます。

夫婦2人の生活では自分達だけの事を考えて
生活できますが、子供を授かり、2人家族から
3人家族になるとやる事が急に増えます。

食事の支度、掃除、洗濯など日々の家事に追われ
さらに共働きのご家庭は仕事も加わり
子供の生活面の世話でいっぱいだと思います。

しかし、子供の成長はとても速いです。
赤ちゃんだった子供が2歳になると自我に目覚め
言葉も話すようになり、心も身体も急速に育ちます。

そんな大切な時期に、家事に追われ、生活に追われ
子供がグズらないようにご機嫌を取りながら
毎日を過ごしているとどうなるでしょうか。

5歳6歳になって
「あれ!我が子は話がきけない」
「我慢が出来ない」
「すきなことしかしない」
「おやがいないと何も出来ない」
どうしようと慌てても「時すでに遅し」
と言うことになります。

私も仕事を持ちながらの子育てをしましたが
それぞれの月齢年齢の発達段階を
いつも頭に入れながら毎日を過ごしました。

寝る前には
「今日は何を教え、
今日子供に教え忘れた事はなかったか、」
「我が子とどんな関わりを持ったか」必ず振り返り
ました。

そして自分の子育てを反省しながら
日々過ごしてきました。

西荻フレンドリースクールでは
「なかよし教室」と言う1歳6ヶ月からの
コースがあります。
このコースは一週間に一回60分のクラスです。

レッスンが終わると
次のレッスンまで「家でやる事」を
明確にお母様に指導をし、私達と一緒に
子育てをするコースです。

この時期の大切な事は、2歳までの
半年間でスムーズに言葉がアウトプットが
できるようにする事です。

実は第1回のセミナーを聞きにいらした
お母様のお子様が1歳6ヶ月で入会し
今年年長になりました。

ともかくその子供のすごいところは
小学校の面接試験でしっかり
話が聞けて答える事ができました。

約4年間、フレンドリーの幼児教室に通い
考える力、集中力も身につきました。
何より、自分で我慢をして頑張る事ができる子供に
成長できた事が素晴らしいです。

この幼児期についたこれらの力は
どんな小学校に入学しても
将来大変役にたちます。

これは、4年間、親と先生との連携した
幼児教育の成果だと思います。

誕生してからの6年間の子育てが
将来に大きく影響がでると思います。

小学校生活で大切な事は
人の話が聞けて
自分の考えが自分の言葉で言えて
相手に伝えるコミュニケーション能力が
ある事です。

将来成功できる大人にしたいと思うならば
その鍵は幼児期にあります。

今回10月21日に行うセミナーでは
「自分の子供を将来、成功させたい」
と考えている方には最適です。

どんな子育てをしたら良いかを
具体的に、わかりやすくお話ししたいと思います。
何か子育てのヒントが見つかると思います。
参加をお待ちしています。

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第4章.自力で小学校受験合格は可能なのか?
第5章.保育園に通っている子は、小学校受験に不利なのか?
第6章.小学校受験に合格するための4つのポイントとは?
第7章.小学校受験専門・幼児教室の現状とは?

 

第2部 ~準備・実践編~

第1章. 私立国立小学校の問題と出題方法について
第2章.市販されている教材について
第3章.志望校の選び方
第4章.写真について
第5章.願書について
第6章.受験時の服装について
第7章.面接について

第3部 ~応用・実践編~

第1章.受験期間中の勉強法
第2章.合否の伝え方
第3章.合格後の過ごし方

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楽しく6年間を過ごすこと、
そしてその後も力強く生きていくための生きる力を
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